المادة وخصائصها
الخصائص الفيزيائية للمادة والتمييز بين المواد
يتعرّف الطفل إلى خصائص مثل المظهر واللون والملمس والصلابة والكثافة ودرجتي الانصهار والغليان، ويفهم أن ملاحظة هذه الخصائص تساعد على وصف المواد والتمييز بينها.
دروس العلوم للسنة السادسة ابتدائي
23 درسًا من برنامج العلوم للسنة السادسة ابتدائي في تونس، تشرحها 9 كتب من سلسلة Why? المصوّرة. لكل درس: ما سيتعلّمه طفلك، والصفحتان اللتان تشرحانه في الكتاب.
الدروس، درسًا درسًا
-
-
المخاليط
فصل مكوّنات المخلوط بطرائق فيزيائية
يكتشف الطفل، من خلال أمثلة مصوّرة، أن مكوّنات المخاليط يمكن فصلها بطرائق مختلفة مثل الترشيح والتبخير والتقطير وقمع الفصل، بحسب اختلاف الحجم أو الكثافة أو درجة الغليان.
-
الهواء
حركة جزيئات الغاز وانضغاطه وتمدّده
تساعد الرسوم الطفل على تمثّل الهواء على أنه مادة مكوّنة من جزيئات متحركة ومتباعدة، وتوضّح بصورة مبسّطة أثر الضغط والحرارة في انضغاط الغاز وتمدّده.
-
الماء والبيئة
أهمية الماء ومخاطر تلوّثه
يفهم الطفل أن الماء ضروري للحياة، ويتعرّف إلى بعض مصادر تلوّثه وآثار المواد السامة في الإنسان والبيئة، بما يعزّز سلوك المحافظة على الماء وعدم تلويثه.
-
المغناطيس
قطبا المغناطيس والمجال المغناطيسي والبوصلة
يتعرّف الطفل إلى القطبين الشمالي والجنوبي للمغناطيس، ويشاهد تمثيلاً لخطوط المجال المغناطيسي، ويفهم بصورة مبسّطة لماذا تشير إبرة البوصلة إلى اتجاه الشمال.
-
التغذية عند الإنسان
العناصر الغذائية ووظائفها الأساسية
تعرّف الصفحتان الطفل إلى أهم العناصر الغذائية، مثل الكربوهيدرات والدهون والبروتينات والأملاح المعدنية والفيتامينات، وتبيّنان دورها في إنتاج الطاقة وبناء أنسجة الجسم وتنظيم وظائفه
-
التغذية عند الإنسان
الأغذية المتنوعة والوجبة المتوازنة
تعرض الصفحتان العناصر الغذائية الأساسية ووظائفها، وتبيّنان أهمية انتظام الوجبات وتنوّعها وشرب الماء للحصول على غذاء متوازن يلبّي حاجات الجسم أثناء النمو والنشاط.
-
التغذية عند الإنسان
اللعاب ودوره في الهضم
تعرّف الطفل إلى الغدد اللعابية وكمية اللعاب التي يفرزها الجسم، ثم إلى وظائفه في ترطيب الطعام وتسهيل بلعه وبدء هضم النشا وتحويله إلى سكريات أبسط. يوسّع ذلك فهمه لعملية التغذية عند الإنسان. المرجع الدراسي: برنامج الإيقاظ العلمي التونسي للسنة السادسة ابتدائي، محور التغذية عند الإنسان.
-
التغذية المتوازنة
المجموعات الغذائية والعجلة الغذائية
تعرض الصفحتان المجموعات الغذائية الست وتوضّحان، بواسطة العجلة الغذائية، ضرورة التنويع بين الحبوب والخضر والفواكه والحليب والبروتينات والدهنيات بكميات مناسبة للحصول على غذاء متوازن
-
التغذية المتوازنة
تخطيط وجبة غذائية متوازنة
تقدّم الصفحتان خطوات عملية لاختيار مكوّنات الوجبة وتوزيع الأغذية بطريقة متوازنة، مع مراعاة التنويع والكميات المناسبة. وهذا يحوّل المفهوم العلمي إلى ممارسة يومية قابلة للتطبيق
-
التغذية والصحة
أسباب السمنة والوقاية منها
تربط الصفحتان بين الإفراط في تناول الأغذية الغنية بالطاقة، وقلة النشاط البدني، وتراكم الدهون في الجسم. وتساعدان الطفل على فهم أن التوازن بين الغذاء والحركة ضروري للوقاية من السمنة
-
جسم الإنسان
آثار التمارين الرياضية والتمارين الهوائية واللاهوائية
يتعرّف الطفل إلى أثر النشاط الرياضي في القلب والرئتين والعضلات والعظام، ويميّز بصورة مبسّطة بين التمارين الهوائية التي تستعمل الأكسجين والتمارين اللاهوائية التي تتطلب جهداً سريعاً.
-
جهاز دوران الدم
القلب والدورة الدموية ونقل الأكسجين
توضّح الصفحتان كيف يدخل الأكسجين إلى الجسم وينقله الدم عبر الأوعية، وتبيّنان دور القلب في ضخ الدم إلى الأعضاء وتأثير التمرين المنتظم في كفاءة عضلة القلب.
-
مكوّنات الهواء
النيتروجين والأكسجين واستعمالهما في حفظ الأغذية
تبيّن الصفحتان لماذا يُستعمل النيتروجين داخل أكياس المقرمشات لحماية محتواها، ولماذا يسبّب الأكسجين الأكسدة وتغيّر بعض المواد. يربط المثال اليومي بين مكوّنات الهواء وخصائصها. المرجع الدراسي: برنامج الإيقاظ العلمي التونسي للسنة السادسة ابتدائي، محور مكوّنات الهواء: الأكسجين والنيتروجين.
-
الدم والدوران
بنية القلب والدم والدورتان الدموية الصغرى والكبرى
توضح الرسوم بنية القلب ومسار الدم، فتجعل مفاهيم الدورة الدموية أكثر وضوحًا وأسهل تذكّرًا.
-
التكنولوجيا والتواصل
الهاتف ونقل الصوت باستعمال الكهرباء
تروي الصفحتان كيف قادت تجربة كهربائية أنطونيو ميوتشي إلى سماع صوت المريض عن بعد، ثم إلى التفكير في جهاز لإرسال الأصوات. يربط المقتطف بين الصوت والكهرباء والتواصل، ويثري مكتسبات الطفل حول أهمية الهواء والتواصل والتيار الكهربائي. المرجع الدراسي: برنامج الإيقاظ العلمي التونسي للسنة السادسة ابتدائي، محاور التواصل والطاقة والتيار الكهربائي.
-
الفيزياء، الضوء والتيار الكهربائي
فتيلة المصباح وتحويل الكهرباء إلى ضوء
تبيّن الصفحتان بحث إديسون عن مادة مناسبة لصنع فتيلة متينة، وتجربته للكربون إلى أن نجح المصباح. يربط المقتطف مصدر الضوء الاصطناعي باستعمال التيار الكهربائي، ويبرز كذلك دور التجربة وتعديل الفرضيات. المرجع الدراسي: برنامج الإيقاظ العلمي التونسي للسنة الخامسة، مصادر الضوء الاصطناعية؛ وبرنامج السنة السادسة، الطاقة والتيار الكهربائي.
-
الهواء والتنقل
شكل الجناح وبقاء الطائرة في الهواء
تشرح الصفحتان كيف درس الأخوان رايت طيران الطيور، ثم اختبرا أجنحة مقوّسة تساعد تدفق الهواء على إبقاء الطائرة في الجو. يثري ذلك موضوعي التنقل في الهواء وأهمية الهواء في الطيران، من خلال مثال تقني واضح. المرجع الدراسي: برنامج السنة الرابعة ابتدائي، التنقل في الهواء؛ وبرنامج السنة السادسة، أهمية الهواء في الطيران.
-
الأرض والبيئة
موقع الأرض ومظاهر الحياة على سطحها
تساعد الصفحتان الطفل على قراءة صورة الأرض من الفضاء وتمييز القارات والبحار والسحب، ثم تربطان الماء والحرارة الملائمة بإمكان وجود الحياة. هذا إثراء علمي للمكتسبات المتعلقة بالمحيط والضوء والحرارة، وليس درسًا فلكيًا مستقلاً في البرنامج. المرجع الدراسي: برامج الإيقاظ العلمي التونسية في المرحلة الابتدائية، توظيف مكتسبات المحيط والهواء والماء والضوء والحرارة في قراءة كوكب الأرض.
-
علم الأحياء، الوسط البيئي
المحيط الحيوي والمنظومات البيئية
تقدّم الصفحتان مدخلًا بصريًا إلى المحيط الحيوي، وتبيّنان توزّع اليابسة والمحيطات وكونها أوساطًا تؤوي أشكالًا متنوّعة من الحياة. تساعدان الطفل على بناء صورة شاملة للوسط البيئي قبل دراسة مكوّناته والعلاقات التي تربط بينها. المرجع الدراسي: برنامج الإيقاظ العلمي التونسي للسنة السادسة ابتدائي، المحور 9: الوسط البيئي؛ الوسط البيئي، مكوّناته والعلاقة بين مكوّناته.
-
علم الأحياء، الوسط البيئي
إزالة الغابات والجفاف والتصحّر
تربط القصة بصريًا بين القطع المفرط للأشجار واختفاء الغابة وجفاف البئر ونقص الغذاء والماء للإنسان والحيوان. وهي توضّح بصورة مباشرة كيف يسبّب تدخل الإنسان اختلال التوازن البيئي. المرجع الدراسي: برنامج الإيقاظ العلمي التونسي للسنة السادسة ابتدائي، المحور 9: التوازن البيئي؛ مفهوم التوازن البيئي والتوازن الحيوي.
-
علم الأحياء، تلوث الأوساط المائية
التسرّب النفطي وآثاره في الكائنات البحرية
تشرح الصفحتان أثر البقع النفطية في سطح البحر، ونقص الأكسجين، وتعطّل البناء الضوئي وتضرّر الأسماك والأصداف والطيور. وهما مثال واضح على تلوث الوسط المائي وانعكاسه على الكائنات الحية. المرجع الدراسي: برنامج الإيقاظ العلمي التونسي للسنة السادسة ابتدائي، المحور 10: تلوث الأوساط المائية وطرق المحافظة عليها.
-
علم الأحياء، المحافظة على الأوساط المائية
ترشيد استهلاك الماء والحد من تلوثه
تعرض الصفحتان مصادر تلوث المياه، ثم تقترحان سلوكات يومية قابلة للتطبيق: تقليل استهلاك ماء الاستحمام، إغلاق الحنفية، استعمال الكأس وجمع مياه المطر لري النباتات. يحوّل المضمون الدرس إلى ممارسات أسرية واضحة. المرجع الدراسي: برنامج الإيقاظ العلمي التونسي للسنة السادسة ابتدائي، المحور 10: تلوث الأوساط المائية وطرق المحافظة عليها.
كتب Why? التي ترافق دروس السنة السادسة ابتدائي
-
الكيمياء
4 دروس من دروس السنة
-
الفيزياء
درس واحد من دروس السنة
-
الغذاء والتغذية
4 دروس من دروس السنة
-
العلوم في الرياضة
3 دروس من دروس السنة
-
العلوم في حياتنا
درسان من دروس السنة
-
جسم الإنسان
درس واحد من دروس السنة
-
اكتشافات واختراعات
3 دروس من دروس السنة
-
الكون
درس واحد من دروس السنة
-
علم البيئة
4 دروس من دروس السنة